全球观点：追逐火，因为风的缘故——2023年2月温州市1.5模作文深度解析

2023-02-19 18:52:26 来源：哔哩哔哩

2022年11月，陆军工程大学理论宣讲服务政治教员群体被授予“时代楷模”称号。这个群体注重系统学习、深入思考、厚积素养。从他们身上，我们看到：予人星火者，必心怀火炬。另一方面，他们以如火激情投身政治理论教学，不辞辛苦，勇于担当，他们用行动告诉我们：心怀火炬者，应予人星火！

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2023年2月温州市1.5模作文试题

这道题是非常典型性的宏大类型作文题，温州模拟一改常态，将原有的“强思辨”作文导向“偏宏大”类作文。纵观近期浙江各地模拟，如G12、杭州一模、湖州期末等模拟卷，其作文题干都偏向“宏大叙事”，或许透露出某种较为一致的口风（某地级市教研会议）。但是，这并不意味着我们不能在“宏大叙事”类作文中写得精深而出彩。

其实，将“宏大叙事”类作文写得有深度，最为方便的一个技巧在于“抠字眼”，这不仅限于找到关键词，更需追本溯源，并作出方法论的思考。下面以此次温州1.5模作文为例，谈一谈这一点。

显而易见，该作文的主干是由两句看似相对应的语句“予人星火者，必心怀火炬”和“心怀火炬者，应予人星火”构成的，可以对应往期推文语文作文当中的数学映射思想（一）中的“自我与他人”，往期推文也多有论述自我与他人的关系问题，本文不作过多论述。与其他过分啰嗦、废话连篇、所谓“卒章显志”的“宏大”类作文相比，温州1.5模的作文显得相当简练和克制，越是简练，越会发现其关键词之多，分析角度之广。我们会发现，除了“予与怀”“星火与火炬”“必与应”“自我与他人”之外，还在题干潜藏着“理论与行动”这一话题，这就要求学生要合理地连缀多者，又不能过于零散，其关键在于定义权的把握。

前一句“予人星火者，必心怀火炬”，出题者想要让我们回答的是“传道受业解惑”者自身需要有扎实的功底，“打铁必须自身硬”，在题干文本中体现为扎实的政治“理论”。后一句“心怀火炬者，应予人星火”，出题者想要让我们回答的是知识理论或某种价值观充沛的人应当以饱满的激情用行动向他人传递价值与理想，浅表立论不必多言。

那么，我们首要解决的问题就是：“星火”何谓？“火炬”何谓？所谓“火炬”与“星火”难道仅仅充当“多”与“少”的表征吗？谁又能够来界定“多”与“少”？韩愈《师说》云：“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”其实，“火炬”与“星火”本不应该是单向度的传递与灌输，片面地认定自己为“火炬”、他人为“星火”，或者自己为“星火”、他人为“火炬”，都是不合其实的。一个真正的学习环境不应是如荣格所言“理智与非理智间徘徊”的洗脑术，而是彼此流通的双向管道，需要交互和尊重，更需要审度和谨慎。悲观而言，一个人的人生遭际必然由各种意识形态加诸调和而成，但是，与其将他者定于一尊并奉为“火炬”，不如将个体在自我体认与能动取舍中的成长经验定义为由“星火”向“火炬”往复嬗变的过程，这并非局限于时间的跨度，而指涉着领域与视角的多样化，正如苏轼于《题西林壁》所云。由此，“火炬”与“星火”的形态应当是多元而统一的，但更重要的是关切意志的相对独立性，并利用这种独立，“怀火炬予人星火”之时“予己星火”，诚如劳伦斯所言：“意志是独一无二的个体所拥有的以纠正自己的自动性的力量。”

然而，“火炬”何来？奥威尔于《1984》中的警告发人深省：“寡头政治的要旨不是父传子、子传孙，而是坚持死者加诸生者的某种世界观和生活方式。”但当我们抛却前人如炬的目光，摆脱并解构受“寡头”支配的生活后，却由衷感到力不从心、无所适从。我们从普罗米修斯手中接过熊熊圣火，在看似“理性”地抛却“火炬”后，却无力地耽于再造一个“普罗米修斯”。我们发现，一个人、一群人，亦或是一个时代并不能够成就完美的“递火者”，更遑论承担“接火者”的责任，于是心如死灰，掩面终日否？

不然。要解决这一问题，实际上是解决“火炬”何往的问题。我们需要注意到题干在前后的能愿动词表述是大相径庭的，前者为“必”，而后者为“应”。所谓“必”指向着“递火者”不能够居高临下，颐指气使；而要谦卑谨慎，充盈自身；更要坚守内心，不忮不求。所谓“应”指向着“递火者”需要在自身精进不休的同时承担一定的社会责任；需要有敢于发声表达观点的勇气；更需要付诸行动，转化理想为实践指导。显然，此处的“必”与“应”给予了我们方法论的思考，虽显空疏，但仍有裨益。我们深知每一个人都并不是一把完美的“火炬”，我们所输入的观点与输出的观点都存在着极大的弱点与缺陷，迫于生活与时代的无奈，在一定程度上，我们沦为了屠格涅夫笔下的“多余人”、契诃夫笔下的“套中人”，但此时不妨化“火炬”为一种追逐的历程，亦或是有机、有序、动态演变的“美的历程”。我们未必要在燃尽的废墟中寻找残灯枯烛的生命意义，因为化身为“火炬”的追求本身便是意义，不论是熊熊燃烧的火焰，亦或是死去的烟雾。所谓“火炬”与“星火”不仅是人与他人的连结，不仅是代际的传承，更是枯枝托起的“襁褓”、悲剧托起的永恒、穿越灵魂与时间羁绊的信念。

博尔赫斯说：“时间是一团烧掉我的火，但我即是火。”火光里的你我纤若尘埃、昙花一现，但足以燃尽怒放的生命。

此外，还可以参考如下素材与立意：1. 每个人都要拥有自己的火焰；从别人那里借来的火是不完整的。——艾利亚斯·卡内蒂2. 灰烬表明那曾经是火。——狄金森3. 有时候，你需要把一切都烧干净，才会有新的东西生长出来。——伍绮诗《小小小小的火》4. 我寻求有雪花与火的生活。——阿多尼斯5. 你要成为火，渴望得到风的吹拂。——纳西姆·尼古拉斯·塔勒布6. 每个人的心里都有一团火，路过的人只能看到烟。——梵高

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关键词：宏大叙事普罗米修斯